¿Y
la Cheyenne, apá?
Introducción
Los spots publicitarios son algo cotidiano para toda
la gente, no existe el día en el cuál una persona no vea alguno; pero nadie le
da la importancia a lo que el mensaje puede llegar a transmitir, para eso
algunas personas realizan un análisis semiótico. La semiótica se considera con
el análisis de los signos. El análisis semiótico de un spot publicitario consta
de las siguientes partes: la descripción del spot, la descripción de manera
denotativa, la descripción de manera connotativa y el mensaje lingüístico.
Descripción
El spot llamado “Y la Cheyenne apá?” se creó para el
lanzamiento de la camioneta Cheyenne 2007. El spot demostró ser uno de los
mejores al ganar el GRAN EFFIE en la novena edición de la entrega de premios de
los Effie Awards que otorga la AMAP (Asociación Mexicana de Agencias
Publicitarias) en nuestro país; el cuál es el mejor premio de la industria
publicitaria en México.
La primera escena es un plano panorámico en el que
se muestra un sembradío por el cual la camioneta está cruzando.
Después se muestra a un señor vestido con una camisa
color blanco, un sombrero vaquero color beige y con un pantalón de mezclilla y
a un niño (su hijo) de unos nueves o diez años vestido con una camiseta a rayas
color beige y café y con un pantalón de mezclilla viendo por la ventana
aburrido en el interior de una camioneta, vuelve a pasar la escena anterior y
otra vez se pasa a la escena del niño con el señor, el niño quita su mirada al
paisaje, se voltea con su papá y le pregunta “Oye pa, ¿siempre tienes que ir a
trabajar?”, el señor voltea a ver el estéreo del carro y permanece callado con
la mirada en el horizonte.
Ante
esta respuesta el niño se voltea un poco molesto y vuelve a la posición inicial
(mira por la ventana con el puño en la barbilla viendo al paisaje).
Se
nos muestra el estéreo del carro, en el cuál se puede observar el reflejo del
señor, y este está observando al niño; de fondo se escucha una canción grupera.
Se nos muestra a la camioneta pasar por diferentes
terrenos rápidamente, y la cara del niño, el cual se encuentra emocionado,
también se hace un close-up a la camioneta y se nos muestra que es 4x4.
La
camioneta se detiene en frente de unas rocas y en un acantilado en donde se
puede observar el paisaje.
Se
encuentra el padre abrazando al niño, diciéndole y señalando al horizonte “Mijo,
algún día todo esto será suyo”, en el fondo se observa un cerro y el sol en el
cerro ocultándose o saliendo detrás de la silueta de los dos, se nos muestra
nuevamente el sembradío de la primera escena.
El niño voltea a ver a su padre y le pregunta “¿Y la
Cheyenne apá?”, el padre voltea a verlo rápidamente, hace como que no lo
escuchó y vuelve a decir “Mijo, algún día todo esto será suyo”, pero ahora en
la escena se muestra que la camioneta se encuentra atrás de ellos y el padre está
señalando al horizonte.
El
niño se encuentra confundido, voltea a ver la camioneta y luego ve a su padre y
le pregunta “¿Y la Cheyenne?, el padre lo voltea a ver rápido y cuando el niño
lo vuelve a ver el padre finge que está viendo el horizonte.
Se
hace una toma en donde se muestra a la camioneta mientras el narrador dice “Hay
cosas que se heredan y otras que se ganan. Nueva Cheyenne es tuya.”
Después aparece el logo de la marca Ford con el
slogan de la campaña “Duran trabajando duro” y la página web de la marca,
mientras el narrador dice “Nueva Chevrolet pick-ups. Duran trabajando duro”.
Eje
denotativo
En este análisis se muestran la estructura de las imágenes
visuales y sonoras y su composición con respecto a la técnica empleada.
a)
Planos.
En el spot se muestran principalmente los siguientes
planos: panorámico, de detalle, general y primer plano. El panorámico se
utiliza en el spot para mostrar por los lugares en donde la camioneta puede
andar y también haciendo referencia a que el señor que sale en el spot tiene
una gran cantidad de sembradíos por lo que tiene dinero.
El plano detalle y el plano general se utiliza para
mostrar las características de la camioneta, como que es 4x4, la marce que es
Chevrolet, etc.
El primer plano se utiliza para mostrar el dialogo
entre el padre y su hijo, y la cercanía que existe entre ellos.
b)
El sonido.
El primer sonido es la música norteña, la cual nos
da ha entender en que parte de la republica están situados los personajes, después
se escucha las llantas del auto pasando por diferentes terrenos, se quita el
sonido y se comienza el dialogo, entre el dialogo se escucha el sonido de un
caballo, cuando está apareciendo el logo se escucha como electricidad pasando
por él.
c)
El movimiento.
Las tomas para describir la camioneta y mostrar el dialogo
se contraponen para dar seguimiento a las dos acciones al mismo tiempo.
El señor casi no se
mueve en el spot, sólo mueve la cabeza para observar al niño después que este
le pregunta algo, o cuando señala el sembradío para indicar lo que le va a dar,
pero casi siempre mantiene la mirada en el horizonte.
Al principio el niño se
encuentra aburrido y voltea a ver a su padre para hacer conversación, después se
voltea enojado al no recibir respuesta, cuando ve que la camioneta puede pasar
por cualquier terreno a toda velocidad, después el padre le dice que todo lo qu
ve será suyo y el niño se confunde cuando el padre no le responde acerca de que
si la camioneta también será suya, el protagonista del comercial es el niño que
se muestra curioso y confundido a la vez por la camioneta.
El movimiento de la
camioneta que pasa por todos los terrenos quiere decir que esta camioneta es única
y que no tiene límites.
c)
Las formas.
La forma principal es
la de la camioneta y de los paisajes.
d)
La trama.
Es un padre que se encuentra de paseo con su hijo, el
niño le hace una pregunta con respecto a su trabajo, el padre acelera, el niño
se emociona por ver la habilidad de la camioneta, llegan a un acantilado en
donde se puede observar todo lo que el padre ha conseguido a base de esfuerzo y
le dice que algún día todo lo que él posee será suyo. Pero el niño le pregunta
por la Cheyenne ya que la camioneta le gusta mucho, pero el padre no quiere dársela
y finge que no lo escucha. La trama queda con lo que el narrador dice después “hay
cosas que se heredan y cosas que se ganan” y con el slogan “duran trabajando
duro”.
e)
Los colores.
Los colores que se muestran en el spot son los siguientes:
Padre: el padre viste colores claros, lo cual denota
pulcritud y responsabilidad, también se ve que es una persona del norte por el
sombrero que utiliza.
Niño: el niño viste colores tierra para demostrar
que es inocente, simple, humilde.
La camioneta es de color negro lo cual simboliza
elegancia, sofisticación.
El paisaje es de colores verde para demostrar que el
Eje
connotativo
Es en el cual se muestra cual es el significado de
los signos. A continuación se darán los significados de los símbolos
principales:
Señor/padre: la figura del padre se considera como
el que manda, el que tiene la razón de las cosas, trabajador que lucha para que
sus hijos estén mejor.
Niño: demuestra la inocencia y la curiosidad ante
las cosas, el asombro ante las cosas nuevas. Al principio tiene su cabeza
posada en su mano, lo cual demostraba que se estaba aburriendo en el paseo. Después
pone una cara de asombro ante los lugares por lo que puede para la camioneta.
Las miradas que se dirigen los dos cuando se habla
de lo que el padre le heredará son de confusión por parte del niño al ver que
su padre no le quiere dar la camioneta y de preocupación por el padre a que el
niño no se la vuelva a pedir.
El paisaje extenso verde simboliza la riqueza, lo vivo.
El
mensaje lingüístico
En este análisis de muestran los significado
sonoros, orales y escritos.
El primer sonido que se escucha es el de la música grupera,
lo cual indica en que parte de la república se encuentran los personajes, sus
gustos y lo que hacen. La primera frase que se menciona la realiza el niño “Oye
pá, ¿siempre tienes que ir a trabajar?”, lo cual demuestra que el padre es una
persona muy trabajadora que lucha por mantener en un buen estado socioeconómico
a su familia.
El siguiente sonido es el sonido de las llantas de
la camioneta atravesando los diferentes terrenos, lo que nos da a entender la
potencia de la camioneta, su poder, su fuerza.
Se detienen en el acantilado y el padre le menciona
al niño “mijo, algún día todo esto será tuyo”, el padre le muestra que por lo
que siempre está trabajando es por mantenerlo a él y a su familia en buen
estado de salud y socioeconómicos; y que cuando el muera o cuando él se retire todo
se lo dejará a el por qué lo aprecia y confía en él. El niño ante esto le
pregunta a su padre “¿Y la Cheyenne apá?”, el niño con esta pregunta demuestra
que no le interesa tanto todas las riquezas que su padre posee sino la
camioneta, la cual lo dejo sorprendido desde poco tiempo. El padre finge que no
lo escucha y le vuelve a decir lo mismo, demostrando que no quiere darle la
camioneta, el niño le vuelve a preguntar por la camioneta y el padre sólo ve al
horizonte fingiendo no escucharlo. Entre el transcurso de ese dialogo se
escucha el sonido de un caballo, dando a entender que la camioneta es tan
importante para las personas que trabajan en el campo como antes lo eran sus
caballos.
Luego el narrador dice: “Hay cosas que se heredan y
otras que se ganan. Nueva Cheyenne es tuya.” Esto demuestra que la Cheyenne no
es para cualquiera sino es para gente que trabaja, que lucha por ella y que por
lo tanto se la merecen como las personas que ven el comercial.
Se escucha como aparece el logo de la marca
Chevrolet con un sonido de electricidad el cual demuestra industria, tecnología
avance, poder, fuerza.
El slogan de la campaña es “Duran trabajando duro”,
lo cual nos viene a mencionar que si quieres algo bueno, que te dure mucho
tiempo, que tenga calidad; como la Cheyenne, tienes que trabajar por el.
Conclusión
El mensaje principal del spot es que la gente
trabaja por lo que tiene, hay cosas que la gente hereda a sus descendientes,
pero existen cosas por las cuales debes de trabajar duro para ganártelas. Una de
las cosas por las que tienes que trabajar es por la camioneta Cheyenne la cual
es sólo para gente trabajadora y que se la merece por su esfuerzo.
Bibliografía
